LES PREMIÈRES DICTÉES · CP
Une dictée CP courte et facile, à faire ensemble et à son rythme.
À VOUS DE JOUER
Une feuille ou une ardoise suffit. Gardez le téléphone pour écouter la dictée.
Sans inscription · L’écriture au clavier est aussi possible.
APRÈS LA DICTÉE
Gardez les réponses cachées pendant l’exercice.
Lila roule sur la route. Elle a un vélo. Papa marche avec elle.
Les deux mots commencent par r-ou. Leur fin change : le dans roule, te dans route. Dans la prononciation habituelle, le e final n'est pas entendu comme une syllabe supplémentaire ; son écriture a donc été préparée. Faites comparer ces deux mots côte à côte, puis réécrire celui qui a été difficile.
Dans marche, ch écrit le son « ch ». Le e final a été préparé. Avec contient une consonne finale que l'on entend : c, prononcé /k/. Il n'est pas utile d'inventer une règle générale sur toutes les finales ; on explique ici les mots du texte.
Elle prend une majuscule au début de la deuxième phrase. À la fin de la troisième phrase, elle reste en minuscules. Le mot est le même : sa place dans la phrase change la première lettre. Après chaque phrase, marquez une vraie pause pour laisser le temps d'écrire.
Relisez ensemble et choisissez une seule priorité à reprendre : ou, ch ou les limites des phrases. Les formes a et marche ont été préparées dans leur contexte. Le nombre de fautes n'est pas une note scolaire. Pour continuer, proposez une autre petite phrase utilisant les mêmes graphèmes plutôt qu'un texte beaucoup plus long.
Sans audio, l’adulte peut dicter ce texte. Le corrigé papier suffit, sans compte ni clavier.
SUR PAPIER
Une page pour écrire. Le corrigé et les conseils sur des pages séparées, pour l’adulte.
Parcours éditorial de Dictée en ligne. Les conseils complètent l’accompagnement de l’enseignant.
Dictée en ligne · CP · Fiche élève
Prénom : ____________________ Date : ______________
Écris la dictée. Prends le temps de relire.
Audio de cette activité
https://dicteeenligne.com/dictees/cp/le-velo-de-lila#ecouter
Dictée en ligne · CP · Réservé à l’adulte
Prérequis : ou et ch déjà étudiés ; Majuscule, point et espaces ; Lecture des mots préparés.
À préparer : Lila, Elle / elle, roule, route, un, vélo, marche, avec.
Pour un enfant qui écrit déjà de petites phrases. Préparez les mots indiqués, puis dictez les trois phrases séparément. Ce texte réutilise ou et ch ; il ne sert pas de test de fin d'année.
Lila roule sur la route. Elle a un vélo. Papa marche avec elle.
Les deux mots commencent par r-ou. Leur fin change : le dans roule, te dans route. Dans la prononciation habituelle, le e final n'est pas entendu comme une syllabe supplémentaire ; son écriture a donc été préparée. Faites comparer ces deux mots côte à côte, puis réécrire celui qui a été difficile.
Dans marche, ch écrit le son « ch ». Le e final a été préparé. Avec contient une consonne finale que l'on entend : c, prononcé /k/. Il n'est pas utile d'inventer une règle générale sur toutes les finales ; on explique ici les mots du texte.
Elle prend une majuscule au début de la deuxième phrase. À la fin de la troisième phrase, elle reste en minuscules. Le mot est le même : sa place dans la phrase change la première lettre. Après chaque phrase, marquez une vraie pause pour laisser le temps d'écrire.
Relisez ensemble et choisissez une seule priorité à reprendre : ou, ch ou les limites des phrases. Les formes a et marche ont été préparées dans leur contexte. Le nombre de fautes n'est pas une note scolaire. Pour continuer, proposez une autre petite phrase utilisant les mêmes graphèmes plutôt qu'un texte beaucoup plus long.
