Notre méthode pédagogique
La correction peut aider à comprendre une difficulté et à choisir quoi retravailler. Voici comment nos textes, nos explications et notre programme sont organisés, avec les limites de cette démarche.
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Comment nous concevons nos dictées
Le catalogue propose des textes classés du CP à la Terminale, avec des notions à travailler. Pour l’école et le collège, les programmes de français des cycles 2, 3 et 4 donnent des repères ; ils ne couvrent pas le lycée. Le programme de français du cycle 3, par exemple, précise les attendus pour le CM1, le CM2 et la sixième. Le classement du site sert à choisir un exercice ; il ne certifie pas la conformité de chaque texte à tous les attendus d’un niveau.
La longueur et la difficulté varient selon les textes. Choisissez-les d’après les notions travaillées et les besoins de l’élève, en ajustant la quantité à écrire et le temps de pause. Le niveau scolaire est un repère, pas une longueur de dictée imposée à un âge donné.
Le corrigé : expliquer et vérifier
Les corrigés commentés des fiches expliquent les difficultés du texte de référence : la règle et, lorsqu’elle est utile, une astuce. Ils sont distincts de la correction automatique produite à partir de la réponse de l’élève. Des outils automatisés peuvent servir à préparer les contenus publiés ; notre rédaction en reste responsable. Nous ne disposons pas d’une attestation de relecture indépendante par un enseignant pour chaque contenu. Une explication peut contenir une erreur ; les signalements servent à la corriger.
Le texte de la dictée sert de référence à la lecture audio et à la correction. Cette référence et les explications peuvent comporter des erreurs. En cas de doute, confrontez-les aux sources indiquées et signalez le passage concerné via notre page de contact.
Comment la dictée est corrigée et expliquée
Quand vous rendez votre dictée, une intelligence artificielle compare votre texte au texte attendu, cherche les écarts et les classe par type : accord, conjugaison, orthographe, homophone, accent, ponctuation, majuscule. Pour les erreurs détectées, elle propose la forme correcte et une explication courte de la règle. Ces indications aident à repérer les difficultés à retravailler ; elles peuvent être incomplètes ou erronées.
La lecture audio se fait dans votre navigateur, phrase par phrase, avec autant de réécoutes que nécessaire. Vous pouvez ainsi écouter, écrire et relire à votre rythme.
Un programme construit sur les résultats enregistrés
Le programme utilise les résultats des dictées pour proposer la suite du parcours et, sous certaines conditions, un exercice de soutien. Notre évaluation technique interne porte sur 1 680 parcours construits de 90 séances et, séparément, sur 100 appels de correction. Elle vérifie le fonctionnement du logiciel sur ces cas de test, sans mesurer les progrès d’élèves ni démontrer une efficacité pédagogique.
Pour voir cette démarche à l’œuvre, consultez un exemple de mini-film de correction, puis un exemple de bilan vidéo hebdomadaire. Le premier explique une dictée ; le second reprend les résultats de la semaine. Les démonstrations sont fictives et accessibles sans compte ; les versions personnalisées font partie des abonnements Solo et Famille.
Qui écrit ces contenus
La rédaction de Dictée en ligne est responsable des textes et des explications publiés. Les sources indiquées sur les ressources permettent d’en vérifier les repères. Si vous repérez une coquille ou une explication perfectible, envoyez-nous le passage concerné et, si possible, la référence qui permet de le corriger.
Éditeur & transparence. Dictée en ligne est édité par ALPHAOSCAR (EURL, RCS Paris 910 288 299), 6 rue d'Armaillé, 75017 Paris — voir les mentions légales. Une question sur un contenu ? Écrivez-nous.
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