La légende du vieux chêne
le participe passé avec être
La légende d'un chêne enchanté par une fée, pour travailler l'accord du participe passé employé avec l'auxiliaire être.
Primaire · CM2 · 10-11 ans
Dictée CM2 à écouter, avec corrigé et textes à imprimer
5 dictées CM2 gratuites, du texte facile au plus exigeant : écoutez, écrivez à votre rythme, puis comparez avec le corrigé commenté ou imprimez la fiche. Le résultat et une première explication sont accessibles sans compte.
- Audio et corrigés sans compte
- Fiches à imprimer
- 6 à 7 min par dictée
- Dernière révision :
Par où commencer ?
Les 5 dictées CM2
Étape 1 · Pour démarrer
La tempête sur le port
le passé simple
Un pêcheur affronte une tempête sur le vieux port: récit au passé simple pour travailler ce temps du récit en CM2.
Pour le parent
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Avec un compte gratuit : 3 corrections expliquées, dont 1 copie papier photographiée et corrigée, et 1 mini-film. Offert, sans carte. Valable jusqu’à 7 jours ; le Pass se termine dès que les 3 corrections expliquées sont utilisées.
Ensuite, si vous continuez : Famille 99 €/an, jusqu’à 4 personnes. Voir les tarifs
Commencer la dictéesont arrivé devient sont arrivés
Avec « être », le participe s'accorde : les élèves sont arrivés.
Étape 2 · Pour progresser
Le voyage en train
les homophones ces / ses, ce / se
L'atelier du peintre
l'accord de l'adjectif
Étape 3 · Pour aller plus loin
Aucune dictée ne correspond à ces deux critères. Changez la notion ou la difficulté, ou choisissez « Tout afficher ».
Textes de dictée CM2 à imprimer
4 textes à dicter sur papier, avec une zone d’écriture et le texte de référence pour la correction. Sans compte.
- L'exposé de sciences89 mots · participe passé être / avoir
- Le vieux phare92 mots · imparfait / passé simple
- La course d'orientation84 mots · mais / mes / mets
- Le potager de grand-père83 mots · pluriels en -eaux, -aux et -oux
Accompagner une dictée en quelques minutes
En ligne, avec le corrigé commenté
L’audio, le texte et le corrigé commenté sont accessibles sans compte ; le texte et le corrigé peuvent être imprimés. Un résultat et une première explication sont également accessibles sans compte. Les autres explications dépendent de votre accès. Un compte gratuit, sans carte, garde l’historique et ouvre le Pass découverte : 3 corrections expliquées, dont 1 copie papier photographiée et corrigée, et 1 mini-film. Offert, sans carte. Valable jusqu’à 7 jours ; le Pass se termine dès que les 3 corrections expliquées sont utilisées. Les abonnements rendent la correction expliquée illimitée. Le détail est sur la page des tarifs.
En classe, selon les apprentissages en cours
L’enseignant choisit les textes et les formats selon les notions travaillées. Les élèves peuvent comparer leurs propositions et justifier leurs accords. Une correction collective sert à rendre les raisonnements explicites.
À la maison, avec un parent
Lisez le texte, dictez-le par groupes de mots et réservez du temps à la relecture. Vérifiez ensemble une chaîne d’accords, puis reprenez une phrase corrigée. Le nombre de séances et la longueur des textes doivent rester adaptés à l’enfant.
Les repères de l’année en CM2
Faites défiler le visuel horizontalement pour lire la suite.
Référence : Programme de français du cycle 3 publié en 2025 — ministère de l’Éducation nationale (PDF). Référence pour les notions de grammaire et d’orthographe présentées. La sélection des dictées et leur répartition par périodes sont des choix du site, pas une présentation exhaustive du programme.
Construire une progression
Proposition du site, sans série complète d'exercices par période. À adapter aux acquis de l'enfant et à la progression de la classe.
- Septembre - octobreReprendre les accords réguliers et les temps étudiés au CM1 ; repérer les difficultés à retravailler.
- Novembre - décembreConsolider le repérage du sujet, y compris inversé, et les accords avec l’attribut du sujet.
- Janvier - févrierTravailler le passé simple et le comparer à l’imparfait dans des récits courts.
- Mars - avrilÉtudier le plus-que-parfait ; revoir le participe passé avec être et travailler son accord avec le COD pour les verbes étudiés avec avoir.
- Mai - juinRéinvestir les notions étudiées et développer une relecture qui cible les erreurs observées, avant l’entrée en sixième.
Les erreurs fréquentes à repérer
Accord avec un sujet inversé
Dans « au loin apparaît les montagnes », le sujet est « les montagnes ». On écrit « apparaissent ».
Adjectif attribut mal accordé
On écrit « la mer semblait calme et bleue » : les deux adjectifs attributs s’accordent avec le sujet « la mer ».
Participe passé avec être ou avoir
Avec être : « elles sont parties ». Avec avoir : « elles ont écrit des lettres », mais « les lettres qu’elles ont écrites ». Identifiez l’auxiliaire, puis le sujet ou le COD et sa place.
Terminaisons du passé simple
« Il prit » et « ils prirent » demandent de reconnaître le verbe et la personne. Comparez les formes à un tableau de conjugaison avant de les réemployer.
Confusion -é / -er
Dans « il a mangé », un participe passé suit l’auxiliaire. Dans « pour manger », c’est un infinitif. Remplacer par « pris » ou « prendre » aide à vérifier.
Vos questions sur la dictée CM2
Quelle dictée choisir pour un CM2 ?
Partez des apprentissages de la classe et des erreurs observées : accords, conjugaisons ou homophones. Les fiches indiquent notion, difficulté et nombre de mots. Choisissez un texte accessible avant de combiner plusieurs difficultés.
Quelle longueur choisir pour une dictée CM2 ?
Adaptez la longueur à l’objectif de la séance et à l’autonomie de l’élève. Un passage court peut suffire pour travailler une règle et garder du temps pour la correction. Les nombres de mots du catalogue décrivent nos textes ; ils ne fixent pas une longueur obligatoire pour le CM2.
Quels temps et accords travaille-t-on en CM2 ?
Le programme applicable depuis la rentrée 2026 consolide les acquis du CM1 et ajoute notamment le passé simple et le plus-que-parfait. Il prévoit les accords sujet-verbe et sujet-attribut, ainsi que le participe passé avec être et avec le COD pour les verbes étudiés avec avoir.
Comment relire et corriger une dictée CM2 ?
Relisez d’abord le sens et la ponctuation, puis vérifiez une difficulté à la fois : accords du groupe nominal, sujet-verbe, temps et participes passés. Comparez au corrigé et faites expliquer les choix avant de réécrire une phrase.
Les dictées CM2 sont-elles gratuites ?
L’audio, le texte et le corrigé commenté sont accessibles sans compte ; le texte et le corrigé peuvent être imprimés. Un résultat et une première explication sont également accessibles sans compte. Les autres explications dépendent de votre accès. Un compte gratuit, sans carte, garde l’historique et ouvre le Pass découverte : 3 corrections expliquées, dont 1 copie papier photographiée et corrigée, et 1 mini-film. Offert, sans carte. Valable jusqu’à 7 jours ; le Pass se termine dès que les 3 corrections expliquées sont utilisées. Les abonnements rendent la correction expliquée illimitée. Le détail est sur la page des tarifs.
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6 minutes ce soir ?
« La légende du vieux chêne » : 95 mots, environ 6 min, avec un résultat et une première explication sans compte.