Lycée · Première · 16-17 ans
Dictée Première : textes littéraires à écouter, avec corrigé
6 dictées de 175 à 212 mots, avec audio et corrigé, pour travailler les accords, les temps et la construction des phrases. Choisis une notion à revoir ou commence par une dictée découverte.
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Reprends les notions étudiées en classe et celles qui te posent encore difficulté. Ces trois familles t’aident à choisir un entraînement dans notre catalogue.
Les accords qui piègent
l'accord du participe passé dans tous les cas
La lettre retrouvée →1 dictéeLes modes et les temps
la concordance des temps et le subjonctif
La promesse du voyageur →4 dictéesLe style et la ponctuation
la phrase complexe et les pronoms relatifs composés · la négation, l'interrogation et les paronymes savants · le discours rapporté et la ponctuation de la citation · la synthèse des faits de langue du bac
Le manoir abandonné · La tribune de l'orateur · La page commentée · L'aube sur la grève →Les 6 dictées Première
Difficile = une règle ciblée · Expert = plusieurs règles mêlées
La lettre retrouvée
l'accord du participe passé dans tous les cas
180 mots · 7 min Expert
La promesse du voyageur
la concordance des temps et le subjonctif
175 mots · 8 min Expert
Le manoir abandonné
la phrase complexe et les pronoms relatifs composés
181 mots · 8 min Expert
La tribune de l'orateur
la négation, l'interrogation et les paronymes savants
175 mots · 9 min Expert
La page commentée
le discours rapporté et la ponctuation de la citation
180 mots · 9 min Expert
L'aube sur la grève
la synthèse des faits de langue du bac
212 mots · 10 min Expert
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Faire le testdisperser devient dispersés
Il s'agit ici du participe passé employé comme adjectif (dispersés), pas de l'infinitif « disperser » : il s'accorde avec « enfants ».
Textes de dictée Première à imprimer
Texte, notions et corrigé · sans compte
- Le procès du passé191 mots · participes passés et fait suivi d'un infinitif · concordance des temps
- L'expédition polaire193 mots · pronoms relatifs composés · concordance des temps
- Le discours de la lauréate190 mots · ponctuation du discours rapporté · syntaxe de la négation
- La critique d'art181 mots · homophones lexicaux · accords adjectivaux particuliers
Progresser dans l’année, période par période
- Période 1 (septembre-octobre)Reprise et consolidation des fondamentaux au registre du lycée : accord du participe passé dans tous les cas, accord sujet-verbe malgré les écrans de la phrase longue, terminaisons verbales homophones (-er / -é / -ais), homophones grammaticaux avancés et accentuation du lexique savant. Dictées d’extraits d’environ 170 mots.
- Période 2 (novembre-décembre)Le système des temps et des modes : concordance des temps, subjonctif présent et passé et ses déclencheurs, valeurs du conditionnel, participe passé suivi d’un infinitif, homophones savants (quoique / quoi que, plutôt / plus tôt). Les textes gagnent en densité verbale.
- Période 3 (janvier-février)La phrase complexe : pronoms relatifs composés, complétives et choix du mode, ponctuation des relatives déterminatives et explicatives, premières rencontres avec le subjonctif imparfait des textes littéraires. Dictées à propositions enchâssées d’environ 200 mots.
- Période 4 (mars-avril)Négation et interrogation, paronymes savants (conjecture / conjoncture, éminent / imminent), orthographe lexicale rare (consonnes doubles, adverbes en -amment / -emment) et accords adjectivaux particuliers (demi, nu, ci-joint, couleurs composées). On affine la précision lexicale.
- Période 5 (mai-juin)Registre du commentaire : ponctuation du discours rapporté et de la citation, concordance du discours indirect, accord du verbe avec collectifs et fractions, majuscules savantes (titres d’œuvres, mouvements). Dictées proposées d’environ 220 à 240 mots, bilan des notions travaillées.
Faites défiler le visuel horizontalement pour lire la suite.
Référence : Programme de français de première des voies générale et technologique, version modifiée en 2020 — éduscol (PDF). Référence de français pour les voies générale et technologique. Elle ne prescrit ni les longueurs de nos dictées ni leur calendrier : ce sont des choix du site, à adapter au travail de la classe.
4 difficultés à travailler
- Participe passé et repérage du COD Dans « les lettres qu’il a écrit », le COD « qu’ », qui reprend « les lettres », précède le participe : on écrit « écrites ». Pour comprendre une erreur, faites repérer le COD et expliquer l’accord ; elle ne permet pas, seule, de conclure à une règle connue mais oubliée.
- Choix du mode selon la construction Comparez « il faut qu’il vienne » et « j’espère qu’il viendra ». Après « bien que », on emploie le subjonctif : « bien qu’il soit tard ». Analysez la construction et le sens avant de conjuguer ; une formulation négative n’entraîne pas automatiquement un seul mode dans tous les contextes.
- Repères temporels et concordance Dans « il affirmait qu’il viendrait », le conditionnel situe la venue après une affirmation passée. Il faut comprendre les repères du récit avant de choisir le temps. Le présent peut notamment subsister pour une vérité générale ; la transposition n’est pas mécanique.
- Ponctuation de la citation défaillante Des guillemets mal fermés ou une omission non signalée peuvent brouiller la frontière entre les mots cités et l’analyse. Repérez le début et la fin de la citation, puis vérifiez son articulation avec votre propre phrase.
Questions sur la dictée en Première
Quelle dictée pour un élève de Première ?
Choisissez une dictée qui travaille une notion à revoir et dont la longueur reste adaptée à l’élève. Une phrase complexe ou une citation peut fournir un bon support, mais un texte plus court est utile pour isoler une difficulté. Cette pratique complète la préparation au bac sans reproduire ses épreuves.
Combien de mots fait une dictée de Première ?
Les longueurs sont des choix du site, indiqués sur chaque texte. La progression proposée va d’environ 170 mots à des textes de 220 à 240 mots ; ce ne sont pas des normes officielles. Adaptez aussi la difficulté du vocabulaire, la structure des phrases et l’aide apportée.
Y a-t-il encore un programme d’orthographe en Première ?
Les programmes de français de Première des voies générale et technologique comprennent l’étude de la langue, en lien avec la lecture, l’écriture et l’oral. La ressource Éduscol citée permet de retrouver les textes de référence. Notre sélection de dictées ne remplace pas le programme ni les indications de l’enseignant.
La dictée aide-t-elle vraiment à préparer le bac de français ?
Elle peut servir à travailler des accords, des formes verbales et la relecture. Elle complète les autres exercices de français, mais ne prépare pas à elle seule le commentaire, la dissertation ou l’oral. Reliez les points repris en dictée aux consignes et aux travaux étudiés en classe.
Quels points de langue travailler en priorité en Première ?
Partez des erreurs observées et du travail demandé en classe. Notre parcours propose notamment le participe passé, les temps et les modes, la ponctuation des citations et les homophones. Cette sélection n’est ni un classement officiel des priorités ni la liste exhaustive des faits de langue évalués au bac.
Comment relire efficacement une dictée à ce niveau ?
Vous pouvez relire en plusieurs passages : sujets et verbes, participes passés, temps et modes, puis ponctuation. Expliquez les choix qui vous font hésiter et consultez une règle si nécessaire. Cette méthode est une piste à adapter, sans garantie de repérer toutes les erreurs.
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