LES PREMIÈRES DICTÉES · CP
Une dictée CP courte et facile, à faire ensemble et à son rythme.
À VOUS DE JOUER
Une feuille ou une ardoise suffit. Gardez le téléphone pour écouter la dictée.
Sans inscription · L’écriture au clavier est aussi possible.
APRÈS LA DICTÉE
Gardez les réponses cachées pendant l’exercice.
C'est le matin. Le soleil brille dans le ciel bleu. Les oiseaux chantent dans les grands arbres. Léa met ses bottes rouges. Elle part à l'école avec son petit frère. Ils sont contents.
Dans « Ils sont contents », sont est une forme du verbe être et se termine par t. Le pronom ils renvoie ici à Léa et à son petit frère. Dans « son petit frère », son accompagne le nom frère. Préparez également « C’est » avec son apostrophe.
« oiseaux » est le pluriel de « oiseau » : il prend un x. Dans « les grands arbres », grands et arbres prennent un s. Dans « ses bottes rouges », bottes et rouges prennent également un s. Faites observer ces groupes avant de les cacher.
Repérez eil dans « soleil », ill dans « brille » et le c prononcé comme s dans « ciel ». Préparez « chantent » avec sa terminaison ent muette, ainsi que met, part, petit et contents avec leurs lettres finales. Vérifiez les accents de « Léa », « école », « à » et « frère ».
Le texte comprend six phrases avec six points. Chaque phrase commence par une majuscule. L’adulte peut n’en dicter qu’une ou deux : cette activité réunit plusieurs difficultés et demande une préparation adaptée à ce qui a été étudié en classe.
Sans audio, l’adulte peut dicter ce texte. Le corrigé papier suffit, sans compte ni clavier.
SUR PAPIER
Une page pour écrire. Le corrigé et les conseils sur des pages séparées, pour l’adulte.
Parcours éditorial de Dictée en ligne. Les conseils complètent l’accompagnement de l’enseignant.
Dictée en ligne · CP · Fiche élève
Prénom : ____________________ Date : ______________
Écris la dictée. Prends le temps de relire.
Audio de cette activité
https://dicteeenligne.com/dictees/cp/le-matin-de-lea#ecouter
Dictée en ligne · CP · Réservé à l’adulte
Prérequis : Lecture de petites phrases ; Les graphèmes et accords du texte préparés.
À préparer : c'est, soleil, brille, ciel, oiseaux, chantent, grands, arbres, met, bottes rouges, à l’école, frère, ils sont contents.
À proposer après préparation des mots indiqués, lorsque les graphèmes sont déjà connus. L'adulte peut ne dicter qu'une phrase et reprendre la suite plus tard.
C'est le matin. Le soleil brille dans le ciel bleu. Les oiseaux chantent dans les grands arbres. Léa met ses bottes rouges. Elle part à l'école avec son petit frère. Ils sont contents.
Dans « Ils sont contents », sont est une forme du verbe être et se termine par t. Le pronom ils renvoie ici à Léa et à son petit frère. Dans « son petit frère », son accompagne le nom frère. Préparez également « C’est » avec son apostrophe.
« oiseaux » est le pluriel de « oiseau » : il prend un x. Dans « les grands arbres », grands et arbres prennent un s. Dans « ses bottes rouges », bottes et rouges prennent également un s. Faites observer ces groupes avant de les cacher.
Repérez eil dans « soleil », ill dans « brille » et le c prononcé comme s dans « ciel ». Préparez « chantent » avec sa terminaison ent muette, ainsi que met, part, petit et contents avec leurs lettres finales. Vérifiez les accents de « Léa », « école », « à » et « frère ».
Le texte comprend six phrases avec six points. Chaque phrase commence par une majuscule. L’adulte peut n’en dicter qu’une ou deux : cette activité réunit plusieurs difficultés et demande une préparation adaptée à ce qui a été étudié en classe.
