Aller au contenu principal
Dictée en ligne.com
ConnexionFaire une dictée
Niveau CM1

Dictée histoire des arts CM1

Cinq textes prêts à dicter, chacun sur une œuvre réelle. Le vocabulaire artistique est donné à part, et la première dictée se fait directement en ligne, lue à voix haute et corrigée. Niveau CM1 (9-10 ans), 38 à 50 mots.

Une dictée histoire des arts CM1 associe l'orthographe et l'histoire des arts dans un même exercice. Le texte décrit une œuvre du programme et mobilise un vocabulaire précis. L'élève écrit sous la dictée un contenu qu'il a d'abord observé, ce qui rend le vocabulaire durable plutôt que provisoire.

Les cinq œuvres travaillées en CM1

Chaque texte porte sur une œuvre réelle et exerce une difficulté d'orthographe différente.

Les cinq œuvres travaillées en CM1
ŒuvrePériodeNotion travailléeLongueur
La tapisserie de BayeuxMoyen ÂgeL'accord du participe passé avec être48 mots
Le château de ChambordRenaissanceL'imparfait de l'indicatif46 mots
La Grande Vague de KanagawaEstampe japonaiseLe passé composé et son auxiliaire39 mots
Les NymphéasImpressionnismeLes accords dans le groupe nominal46 mots
Les pyramides de GizehAntiquitéLe pluriel des noms et le futur simple41 mots

L'histoire des arts en dictée, en CM1

Le CM1 marque un tournant : l'élève cesse de seulement décrire ce qu'il voit et commence à situer ce qu'il voit. Un vitrail n'est plus une fenêtre colorée, c'est un objet du Moyen Âge ; une fresque appartient à une époque et à un lieu.

Les textes de ce niveau introduisent donc des repères de temps — au Moyen Âge, à la Renaissance — qui apportent avec eux une difficulté d'orthographe réelle : la majuscule des noms de périodes, souvent oubliée. Ils mobilisent aussi l'imparfait et le passé composé, tous deux au programme de CM1, parce que parler d'une œuvre ancienne oblige naturellement à alterner les temps du passé.

Faire la dictée en ligne

La tapisserie de Bayeux — Brodeuses et brodeurs du Moyen Âge, Moyen Âge.

Vocabulaire à revoir avant d'écrire : tapisserie, broderie, toile.

0 mots
Écoute la dictée
Phrase 1 sur 4

Écoute la dernière phrase pour corriger ta dictée.

Les quatre autres œuvres

Montrez d'abord une reproduction de l'œuvre, lisez le vocabulaire, puis dictez le texte phrase par phrase.

RenaissanceLe château de Chambord46 mots

Architectes de la Renaissance

Le château de Chambord possède des centaines de pièces et un escalier très étrange. Deux personnes peuvent y monter en même temps sans jamais se croiser. Les toits sont couverts de cheminées et de tourelles. Les rois venaient y chasser dans la grande forêt qui l'entoure.

Notion : L'imparfait de l'indicatifVocabulaire : château, escalier, tourelle
Estampe japonaiseLa Grande Vague de Kanagawa39 mots

Hokusai

Hokusai a gravé une vague immense qui semble sur le point de retomber. Sous son écume blanche, de petites barques disparaissent presque. Au loin, le mont Fuji paraît minuscule. Cette estampe japonaise a été reproduite dans le monde entier.

Notion : Le passé composé et son auxiliaireVocabulaire : estampe, gravure, écume
ImpressionnismeLes Nymphéas46 mots

Claude Monet

Claude Monet a peint son bassin de nénuphars des dizaines de fois. Il travaillait dehors, à différentes heures, pour saisir les changements de la lumière. Les touches de couleur restent visibles sur la toile. De près, on ne distingue plus rien ; de loin, l'eau apparaît.

Notion : Les accords dans le groupe nominalVocabulaire : bassin, touche, toile
AntiquitéLes pyramides de Gizeh41 mots

Bâtisseurs de l'Égypte ancienne

Les pyramides de Gizeh ont été construites il y a plus de quatre mille ans. Des milliers d'ouvriers ont déplacé d'énormes blocs de pierre sans machine moderne. Leurs faces lisses brillaient autrefois sous le soleil. Elles servaient de tombeaux aux pharaons.

Notion : Le pluriel des noms et le futur simpleVocabulaire : pyramide, bloc, tombeau

Questions fréquentes

À quoi sert une dictée histoire des arts en CM1 ?
Elle fait travailler deux choses à la fois : l'orthographe et le vocabulaire de l'histoire des arts. L'élève écrit sous la dictée un texte décrivant une œuvre qu'il a observée, ce qui donne un ancrage concret à des mots comme « fresque » ou « vitrail ».
Faut-il montrer l'œuvre avant de dicter ?
Oui, c'est la première étape du format et elle n'est pas décorative. Un texte décrivant une image que l'enfant n'a pas vue devient une suite de mots abstraits ; l'observation préalable est ce qui rend le vocabulaire mémorisable.
Les informations sur les œuvres sont-elles exactes ?
Chaque texte s'en tient à ce qui est établi : le nom de l'œuvre, son auteur quand il est connu, sa période. Rien n'est affirmé lorsque les sources divergent, parce qu'un enfant recopie ces phrases à la main et retiendrait aussi bien une erreur.
Ces textes correspondent-ils au programme de CM1 ?
Les notions d'orthographe travaillées suivent le programme de CM1, et les œuvres appartiennent au répertoire couramment étudié à ce niveau. L'ordre est libre : rien n'oblige à traiter la préhistoire avant la Renaissance.

Continuer

Sources

Rédigé et relu par L'équipe pédagogique Dictée en ligne. Mis à jour le 10 août 2026. Notre méthode pédagogique détaille comment chaque contenu est conçu et vérifié.

Toutes les dictées corrigées par l’IA

Chaque faute repérée, expliquée et rattachée à sa règle, avec un programme de révision adapté au niveau de votre enfant.

Créer mon compte gratuit