peu / peut / peux · CE2 · CM1 · CM2 · Mis à jour le 3 octobre 2026
« peu » exprime une petite quantité (adverbe). « peut » et « peux » sont le verbe pouvoir au présent. Le passage à l’imparfait aide à reconnaître le verbe, en gardant la bonne personne.
En bref : le test à retenir
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| Correct | Incorrect | Pourquoi |
|---|---|---|
| Il dort peu. | Il dort peut. | « peu » = petite quantité (≠ beaucoup) |
| On peut entrer. | On peu entrer. | « peut » = pouvait entrer |
| Je peux essayer. | Je peut essayer. | « peux » = pouvais (je) |
| Un peu de sel. | Un peut de sel. | « peu » = quantité |
Il reste peu de temps.
Petite quantité, « beaucoup » inverserait le sens → « peu ».
Ce train peut rouler très vite.
« il pouvait rouler » → verbe pouvoir → « peut ».
Tu peux compter sur moi.
« tu pouvais compter » → « peux ».
Je peux t'expliquer si tu comprends peu.
« je pouvais » → peux ; « peu » = petite quantité.
Elle parle peu, mais elle peut convaincre.
« peu » = quantité ; « elle pouvait convaincre » → peut.
Complétez chaque phrase, puis touchez pour révéler la réponse.
Réponse : peu — Petite quantité → contraire de « beaucoup ».
Réponse : peut — « elle pouvait nager ».
Réponse : peux — « je pouvais porter ».
Réponse : peu — Quantité.
Réponse : peux … peu … peu — « tu pouvais » → peux ; puis deux quantités.
« peu » est un adverbe de quantité (le contraire de « beaucoup ») : « il mange peu ». « peut » est le verbe pouvoir à la 3e personne ; on le remplace par « pouvait » : « il peut venir » → « il pouvait venir ».
On écrit « peux » aux 1re et 2e personnes du singulier du verbe pouvoir : « je peux », « tu peux ». On le vérifie avec « pouvais » : « tu peux » → « tu pouvais ».
Non. L'adverbe « peu » est invariable et s'écrit toujours sans « t » ni « x ». Seul le verbe pouvoir prend « t » (peut) ou « x » (peux).
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