- Adultes
- 118 mots · ≈ 8 min
- Difficile
- les homophones grammaticaux
Dictée pour adultes sur les homophones grammaticaux : Le courriel professionnel
Karim relit un courriel avant de l'envoyer. Cette dictée fait distinguer plusieurs homophones grammaticaux : a/à, et/est, ses/ces, on/ont et son/sont.
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Le texte de la dictée Adultes
Masqué pendant la dictéeAvant d'envoyer son courriel, Karim a relu1 chaque phrase avec soin. Il sait qu'un message professionnel se juge4 à sa clarté et à son ton2. Ses collègues3 attendent une réponse, mais il ne veut ni les brusquer9 ni les décevoir. « Où en est le dossier5 ? » avait demandé la directrice. On lui a promis7 un compte rendu ; il ne l'a pas oublié6. Ces quelques lignes engagent l'entreprise, et l'on ne saurait les négliger. Là où d'autres se contentent d'un mot, lui préfère peser ce que chaque terme suggère. Ses relectures sont minutieuses : les pièces jointes ont été vérifiées8, l'objet a été précisé. Le ton est courtois et l'orthographe, irréprochable. Il place enfin sa signature, puis clique. Le courriel part.
Les passages surlignés renvoient au corrigé commenté.
À propos de cette dictée
Karim relit un courriel avant de l'envoyer. Cette dictée fait distinguer plusieurs homophones grammaticaux : a/à, et/est, ses/ces, on/ont et son/sont.
Les notes identifient la fonction de chaque mot dans les phrases du texte et proposent des transformations adaptées. Elles reprennent aussi les participes à la voix passive, l'infinitif après vouloir ou préférer et le pronom ce dans « ce que chaque terme suggère ».
Fiche
- Longueur
- 118 mots, 12 phrases
- Durée
- ≈ 8 min
- Difficulté
- Difficile
- Notion
- les homophones grammaticaux
Sur le cahier ?
Écris la dictée sur papier, puis photographie ta page : le texte est reconnu et corrigé.
Corrigé commenté · 9 points
Chaque piège de cette dictée Adultes, expliqué simplement, pour comprendre la règle, pas seulement corriger la faute.
a / à (« Karim a relu », « On lui a promis », « à sa clarté et à son ton »)
Le « a » sans accent, c'est le verbe avoir : dans « Karim a relu » et « On lui a promis », remplacez-le par « avait » (Karim avait relu) et tout tient. Le « à » accentué, lui, est une préposition invariable : « à sa clarté », « à son ton ».
Le « a » sans accent, c'est le verbe avoir : dans « Karim a relu » et « On lui a promis », remplacez-le par « avait » (Karim avait relu) et tout tient. Le « à » accentué, lui, est une préposition invariable : « à sa clarté », « à son ton ». Dès que « avait » devient impossible, l'accent s'impose. Même verbe dans « l'objet a été précisé » : « avait été précisé » fonctionne, donc pas d'accent.
et / est (« et à son ton », « Le ton est courtois »)
Et coordonne dans « à sa clarté et à son ton » et dans la dernière phrase décrivant le ton et l'orthographe. Est est le verbe être dans « où en est le dossier ?
Et coordonne dans « à sa clarté et à son ton » et dans la dernière phrase décrivant le ton et l'orthographe. Est est le verbe être dans « où en est le dossier ? » et « le ton est courtois ». On peut le remplacer par était en passant à l'imparfait. Ajouter puis peut aider à reconnaître certaines coordinations, mais l'impossibilité de ce remplacement ne prouve pas à elle seule qu'il faut écrire est.
Ses / Ces (« Ses collègues », « Ses relectures », « Ces quelques lignes »)
« Ses » est possessif : « Ses collègues » et « Ses relectures », ce sont ceux et celles de Karim. « Ces » est démonstratif : « Ces quelques lignes », ce sont celles qu'on montre du doigt.
« Ses » est possessif : « Ses collègues » et « Ses relectures », ce sont ceux et celles de Karim. « Ces » est démonstratif : « Ces quelques lignes », ce sont celles qu'on montre du doigt. Le réflexe qui sauve : repassez au singulier. « Ses collègues » donne « son collègue » (possessif) ; « Ces lignes » donne « cette ligne » (démonstratif). « Son/sa » derrière ? On écrit « ses ». « Ce/cette » derrière ? On écrit « ces ».
se / ce (« se juge », « se contentent » / « ce que chaque terme »)
Se accompagne un verbe pronominal dans « se juge » et « se contentent ». En changeant le sujet, on peut obtenir « je me juge » ou « tu te contentes » : c'est le pronom qui change de forme avec la personne, pas un mot qui se conjuguerait lui-même.
Se accompagne un verbe pronominal dans « se juge » et « se contentent ». En changeant le sujet, on peut obtenir « je me juge » ou « tu te contentes » : c'est le pronom qui change de forme avec la personne, pas un mot qui se conjuguerait lui-même. Dans « ce que chaque terme suggère », ce est un pronom démonstratif, suivi d'une proposition relative. Le groupe signifie la chose que chaque terme suggère.
Voir les 5 autres points
Où / ou (« Où en est le dossier », « Là où d'autres »)
« Où » accentué signale le lieu ou la question : « Où en est le dossier ? », « Là où d'autres se contentent d'un mot ».
« Où » accentué signale le lieu ou la question : « Où en est le dossier ? », « Là où d'autres se contentent d'un mot ». Le « ou » nu, lui, propose un choix et se remplace par « ou bien », essayez sur nos deux « où », ça ne passe pas, donc accent. Au passage, « Là » porte aussi son accent : c'est l'adverbe de lieu, à ne pas confondre avec l'article « la » de « la directrice ».
il ne l'a pas oublié (l'a / la / là)
Dans « il ne l'a pas oublié », l' est un pronom COD placé devant a, forme de l'auxiliaire avoir. Il peut reprendre le compte rendu évoqué ou le fait qu'on le lui a promis ; dans les deux lectures, oublié conserve ici le masculin singulier.
Dans « il ne l'a pas oublié », l' est un pronom COD placé devant a, forme de l'auxiliaire avoir. Il peut reprendre le compte rendu évoqué ou le fait qu'on le lui a promis ; dans les deux lectures, oublié conserve ici le masculin singulier. On peut dire « il ne l'avait pas oublié ». La est un article dans la directrice, tandis que là est un adverbe dans là où. Le contexte distingue ces constructions.
on / ont et son / sont (« On lui a promis », « ont été vérifiées », « son ton », « sont minutieuses »)
« On » est un pronom sujet : glissez « il » à la place, « On lui a promis » = « Il lui a promis ». « ont » est le verbe avoir au pluriel : « les pièces jointes ont été vérifiées » devient « avaient été vérifiées ».
« On » est un pronom sujet : glissez « il » à la place, « On lui a promis » = « Il lui a promis ». « ont » est le verbe avoir au pluriel : « les pièces jointes ont été vérifiées » devient « avaient été vérifiées ». Le couple « son / sont » suit la même mécanique : « son courriel », « son ton » sont des possessifs (le sien), tandis que « Ses relectures sont minutieuses » cache le verbe être, soit « étaient minutieuses ».
les pièces jointes ont été vérifiées (accord du participe passé)
Conjugué avec être, le participe s'accorde avec le sujet. « les pièces jointes » est féminin pluriel : « vérifiées » prend son -es.
Conjugué avec être, le participe s'accorde avec le sujet. « les pièces jointes » est féminin pluriel : « vérifiées » prend son -es. Juste à côté, « l'objet a été précisé » a un sujet masculin singulier, donc « précisé » reste nu. C'est le sujet qui commande l'accord, jamais le mot le plus proche.
-er ou -é (« les brusquer », « peser », « négliger » / « demandé », « oublié », « vérifiées »)
Dans « il ne veut ni les brusquer ni les décevoir », les infinitifs dépendent de veut ; ni les coordonne, mais n'impose pas à lui seul l'infinitif. Peser suit préfère, et négliger suit saurait dans « on ne saurait les négliger ».
Dans « il ne veut ni les brusquer ni les décevoir », les infinitifs dépendent de veut ; ni les coordonne, mais n'impose pas à lui seul l'infinitif. Peser suit préfère, et négliger suit saurait dans « on ne saurait les négliger ». Demandé et oublié sont des participes avec avoir ; vérifiées est un participe dans la construction passive ont été vérifiées. Identifier la construction permet de choisir la forme, puis de vérifier l'accord éventuel.
Pour le parent
Ce corrigé explique le texte. La correction expliquée explique sa copie.
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Commencer la dictéeles branches se penche devient les branches se penchent
Le sujet « les branches » est au pluriel : le verbe prend -ent. Test : « elles se penchent ».
Les notions travaillées
- les homophones grammaticaux
- Homophones grammaticaux
- Accord du participe passé
- Infinitif en -er / participe en -é
- Registre professionnel
Pour aller plus loin en Adultes
Toutes les dictées Adultes →Prêt ? Le courriel professionnel t’attend.
12 phrases, ≈ 8 minutes, ta première correction expliquée offerte. Sans compte.