Homophones · Mis à jour le 3 octobre 2026
on/ont, son/sont, et/est, ce/se, ces/ses
Des mots proches à l’oral peuvent avoir des rôles et des orthographes différents : pronoms, déterminants, conjonctions ou formes verbales. Voici cinq paires courantes, avec des tests de remplacement et des repères de sens. Selon les usages de prononciation, les mots « et » et « est » peuvent aussi se distinguer à l’oral.
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« on » ou « ont » ?
« On » est un pronom personnel sujet : il commande un verbe et peut se remplacer par il (« On part » → « Il part »). « Ont » est le verbe avoir à la 3e personne du pluriel : on le remplace par avaient (« Ils ont faim » → « Ils avaient faim »).
« son » ou « sont » ?
« Son » est un déterminant possessif placé devant un nom ; on le remplace par mon (« son sac » → « mon sac »). « Sont » est le verbe être à la 3e personne du pluriel : on le remplace par étaient (« Elles sont là » → « Elles étaient là »).
« et » ou « est » ?
« Et » est une conjonction qui relie deux mots ou deux groupes ; on peut la remplacer par et puis (« du pain et du beurre » → « du pain et puis du beurre »). « Est » est le verbe être à la 3e personne du singulier : on le remplace par était (« Il est content » → « Il était content »).
« ce » ou « se » ?
Ce est un déterminant démonstratif dans « ce livre » et un pronom démonstratif dans « ce que je vois » ou « ce sera facile ». Se appartient à une construction pronominale : « il se lave » devient « je me lave ». La présence d’un verbe après le mot ne suffit donc pas à choisir.
« ces » ou « ses » ?
« Ces » est un déterminant démonstratif pluriel : il sert à montrer et se met au singulier en « ce / cet / cette » (« ces arbres » → « cet arbre »). « Ses » est un déterminant possessif pluriel : il marque l'appartenance et se met au singulier en « son / sa » (« ses crayons » → « son crayon »).
Pour ces/ses, les deux graphies peuvent être correctes : le sens décide. « Il range ces livres » désigne les livres dont on parle ; « il range ses livres » indique à qui ils appartiennent. Sans contexte, on ne peut pas toujours choisir.
Exemples corrects et incorrects
| Correct | Incorrect | Pourquoi |
|---|---|---|
| On part en vacances. | Ont part en vacances. | « on » = pronom sujet (il part) |
| Ils ont un chien. | Ils on un chien. | « ont » = verbe avoir (ils avaient) |
| Il range son vélo. | Il range sont vélo. | « son » = déterminant (mon vélo) |
| Elles sont prêtes. | Elles son prêtes. | « sont » = verbe être (elles étaient) |
| Paul et Léa jouent. | Paul est Léa jouent. | « et » = et puis (addition) |
| Le ciel est bleu. | Le ciel et bleu. | « est » = verbe être (était bleu) |
| Ce gâteau est bon. | Se gâteau est bon. | « ce » = devant un nom (ce/cette) |
| Il se lave les mains. | Il ce lave les mains. | « se » = devant un verbe (je me lave) |
Pour on/ont, son/sont et et/est, essayez une forme verbale à l’imparfait : ont → avaient, sont → étaient, est → était. Pour ce/se, changez la personne dans la construction pronominale : « il se lave » → « je me lave » ; ce reste possible devant être : « ce sera facile ». Pour ces/ses, le singulier aide à vérifier le sens choisi : ce/cet/cette pour désigner, son/sa pour exprimer une relation possessive. Sans contexte, les deux sens peuvent être possibles.
Mini-exercice
Complétez chaque phrase, puis vérifiez votre réponse.
1. ___ a rangé la salle, mais les autres ___ oublié leurs affaires.
Réponse : « On » puis « ont », « On » = pronom sujet (« il » a rangé) ; « ont » = verbe avoir (« avaient » oublié).
2. Les enfants ___ contents ; Paul retrouve ___ ami.
Réponse : « sont » puis « son », « sont » = verbe être (« étaient » contents) ; « son » = déterminant possessif (« mon » ami).
3. La soupe ___ chaude ___ un peu salée.
Réponse : « est » puis « et », « est » = verbe être (« était » chaude) ; « et » = conjonction (« et puis » salée).
4. Il ___ demande si ___ film va lui plaire.
Réponse : « se » puis « ce », « se » = pronom devant le verbe (« il se demande ») ; « ce » = déterminant devant le nom (« ce film »).
5. Complétez avec ces ou ses : ___ montagnes-là sont enneigées ; Paul prend ___ propres skis.
Réponse : « ces » puis « ses », « ces » désigne les montagnes montrées par -là ; « ses propres skis » indique que les skis appartiennent à Paul.
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Pour aller plus loin
Questions sur cette règle
Quand écrit-on « on » et quand écrit-on « ont » ?
« On » est un pronom personnel sujet : on le remplace par « il » (On part → Il part). « Ont » est le verbe avoir à la 3e personne du pluriel : on le remplace par « avaient » (Ils ont faim → Ils avaient faim).
Comment savoir si l'on écrit « son » ou « sont » ?
« Son » est un déterminant possessif placé devant un nom ; on le remplace par « mon » (son sac → mon sac). « Sont » est le verbe être à la 3e personne du pluriel : on le remplace par « étaient » (elles sont là → elles étaient là).
Quelle est la différence entre « et » et « est » ?
« Et » est une conjonction qui relie deux mots ; on la remplace par « et puis » (du pain et du beurre). « Est » est le verbe être à la 3e personne du singulier : on le remplace par « était » (il est content → il était content).
Comment distinguer « ce » de « se » et « ces » de « ses » ?
Ce est démonstratif : « ce livre », « ce sera facile ». Se appartient à une construction pronominale : « il se lave » devient « je me lave ». Ces désigne (« ces arbres ») ; ses exprime une relation possessive (« ses crayons »). Le contexte décide : on peut parler de ces livres ou de ses livres selon le sens voulu.
Une dictée, et chaque règle expliquée.
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