- CE1
- 55 mots · ≈ 4 min
- Très facile
- le pluriel des noms en -s
Dictée CE1 sur le pluriel des noms en -s : Une journée au parc
Cette sortie au parc réunit des enfants, des canards et des oiseaux. La dictée fait travailler le pluriel des noms : plusieurs noms prennent un s, tandis qu'oiseaux prend un x.
✓ Audio, texte et corrigé sans compte · ✓ Ta première correction expliquée est offerte · ✓ Clavier ou cahier
Le texte de la dictée CE1
Masqué pendant la dictéeDimanche, nous allons6 au parc avec mes parents. Sur les grandes pelouses2, des enfants1 jouent au ballon. Je vois deux canards sur le lac. Mon frère ramasse des marrons et des feuilles rouges. Les oiseaux3 chantent dans les arbres. Papa achète des glaces. Nous rentrons à la maison, les joues roses et le cœur5 content.
Les passages surlignés renvoient au corrigé commenté.
À propos de cette dictée
Cette sortie au parc réunit des enfants, des canards et des oiseaux. La dictée fait travailler le pluriel des noms : plusieurs noms prennent un s, tandis qu'oiseaux prend un x.
Lors de la relecture, repérez les déterminants, les noms et leurs adjectifs. Le corrigé revient aussi sur les verbes au pluriel et sur la graphie de cœur. Adaptez la longueur du passage aux notions déjà étudiées.
Fiche
- Longueur
- 55 mots, 7 phrases
- Durée
- ≈ 4 min
- Difficulté
- Très facile
- Notion
- le pluriel des noms en -s
Sur le cahier ?
Écris la dictée sur papier, puis photographie ta page : le texte est reconnu et corrigé.
Corrigé commenté · 6 points
Chaque piège de cette dictée CE1, expliqué simplement, pour comprendre la règle, pas seulement corriger la faute.
des enfants, des canards, des marrons, des feuilles, des glaces
Dans le texte, enfants, canards, marrons, feuilles et glaces prennent un s au pluriel. Les déterminants des ou les, ou le nombre deux, indiquent ici le pluriel.
Dans le texte, enfants, canards, marrons, feuilles et glaces prennent un s au pluriel. Les déterminants des ou les, ou le nombre deux, indiquent ici le pluriel. Cette marque n'est pas toujours un s : oiseaux, également présent dans le texte, prend un x. Dans canards, on conserve le d du singulier canard, puis on ajoute le s. Le féminin cane ne permet pas de retrouver ce d : il faut connaître la graphie du nom.
les grandes pelouses, les arbres, mes parents, les joues
Les groupes « les grandes pelouses », « les arbres », « mes parents » et « les joues » sont au pluriel. Les noms de ces groupes prennent un s.
Les groupes « les grandes pelouses », « les arbres », « mes parents » et « les joues » sont au pluriel. Les noms de ces groupes prennent un s. Parent existe aussi au singulier : « un parent ». Le pluriel dépend de la phrase, pas d'une obligation propre au mot. Dans « les grandes pelouses », grandes s'accorde également au féminin pluriel avec pelouses.
Les oiseaux
Piège spécial! Certains noms ne prennent pas un -s au pluriel, mais un -x.
Piège spécial! Certains noms ne prennent pas un -s au pluriel, mais un -x. Les mots qui se terminent par -eau font leur pluriel en -x: un oiseau, des oiseaux. On n'écrit surtout pas "oiseaus". C'est une petite famille à connaître (comme un bateau, des bateaux, ou un château, des châteaux). Ici l'oreille ne sert à rien, il faut avoir la règle bien en tête.
les grandes pelouses, des feuilles rouges, les joues roses
L'adjectif s'habille toujours comme le nom qu'il accompagne. Les pelouses sont plusieurs et féminines: grandes prend donc un -e (féminin) et un -s (pluriel).
L'adjectif s'habille toujours comme le nom qu'il accompagne. Les pelouses sont plusieurs et féminines: grandes prend donc un -e (féminin) et un -s (pluriel). Même chose pour rouges (des feuilles, féminin pluriel) et pour roses (les joues, féminin pluriel). La bonne question à se poser: "de quoi je parle?" ; si le nom est au pluriel, son adjectif l'est aussi, sans exception ici.
Voir les 2 autres points
le cœur
Le mot cœur s'écrit avec la ligature œ, qui réunit o et e. Dans ce mot, la suite œu représente le son que l'on entend aussi dans sœur.
Le mot cœur s'écrit avec la ligature œ, qui réunit o et e. Dans ce mot, la suite œu représente le son que l'on entend aussi dans sœur. Le texte emploie « le cœur » au singulier : on n'ajoute donc pas de s. La saisie avec des lettres séparées, coeur, se rencontre lorsque le clavier ne permet pas la ligature ; la graphie de référence est cœur.
nous allons, nous rentrons, jouent, chantent
Le verbe s'accorde avec son sujet. Ici, nous appelle allons et rentrons, qui se terminent par ons.
Le verbe s'accorde avec son sujet. Ici, nous appelle allons et rentrons, qui se terminent par ons. Les sujets « des enfants » et « les oiseaux » sont à la troisième personne du pluriel : jouent et chantent prennent ent, une terminaison muette dans ces deux formes. Repérez le sujet de chaque verbe ; sa place et son nombre permettent de choisir la forme conjuguée.
Pour le parent
Ce corrigé explique le texte. La correction expliquée explique sa copie.
Avec un compte gratuit : 3 corrections expliquées, dont 1 copie papier photographiée et corrigée, et 1 mini-film. Offert, sans carte. Valable jusqu’à 7 jours ; le Pass se termine dès que les 3 corrections expliquées sont utilisées.
Ensuite, si vous continuez : Famille 99 €/an, jusqu’à 4 personnes. Voir les tarifs
Commencer la dictéeles branches se penche devient les branches se penchent
Le sujet « les branches » est au pluriel : le verbe prend -ent. Test : « elles se penchent ».
Les notions travaillées
- le pluriel des noms en -s
- Pluriel des noms en -s
- Pluriel en -x (oiseaux)
- Accord de l'adjectif
- Le son [œ] : cœur
Pour aller plus loin en CE1
Toutes les dictées CE1 →Prêt ? Une journée au parc t’attend.
7 phrases, ≈ 4 minutes, ta première correction expliquée offerte. Sans compte.