- CM1
- 84 mots · ≈ 6 min
- Intermédiaire
- le participe passé avec être
Dictée CM1 sur le participe passé avec être : La visite du château
Une classe visite un château et observe les armures et les tapisseries. Les formes est arrivée , sommes entrés et sommes repartis font travailler l'accord du participe passé avec être.
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Le texte de la dictée CM1
Masqué pendant la dictéeSamedi matin, notre classe est arrivée1 devant le vieux château fort. Les lourdes grilles étaient déjà ouvertes. Nous sommes entrés2 dans la cour pavée, puis nous avons monté le grand escalier3 de pierre. Dans la salle des chevaliers, les armures étaient alignées4 le long des murs. « Regardez là-haut !7 » s'est écriée Léa5. Une immense tapisserie était accrochée près de la cheminée. Les fenêtres, très étroites, étaient percées dans les murs épais6. À midi, fatigués mais ravis, nous sommes repartis, la tête remplie de belles images.
Les passages surlignés renvoient au corrigé commenté.
À propos de cette dictée
Une classe visite un château et observe les armures et les tapisseries. Les formes est arrivée, sommes entrés et sommes repartis font travailler l'accord du participe passé avec être.
Le corrigé distingue ces formes de « nous avons monté le grand escalier », où le COD suit le verbe. Il explique aussi l'accord de s'est écriée avec Léa, les adjectifs et la ponctuation des paroles rapportées. Les règles sont appliquées aux constructions présentes, sans les étendre à tous les verbes pronominaux.
Fiche
- Longueur
- 84 mots, 9 phrases
- Durée
- ≈ 6 min
- Difficulté
- Intermédiaire
- Notion
- le participe passé avec être
Sur le cahier ?
Écris la dictée sur papier, puis photographie ta page : le texte est reconnu et corrigé.
Corrigé commenté · 7 points
Chaque piège de cette dictée CM1, expliqué simplement, pour comprendre la règle, pas seulement corriger la faute.
est arrivée
Dans « notre classe est arrivée », le verbe arriver se conjugue au passé composé avec être. Le participe s'accorde avec le sujet « notre classe », féminin singulier : arrivée prend un e.
Dans « notre classe est arrivée », le verbe arriver se conjugue au passé composé avec être. Le participe s'accorde avec le sujet « notre classe », féminin singulier : arrivée prend un e. Cet e ne s'entend pas. Remplacer par « la classe est venue » permet d'identifier un autre participe, mais ne rend pas sa marque féminine audible. Il faut donc analyser le sujet pour écrire l'accord.
Nous sommes entrés / nous sommes repartis
Entrés et repartis s'accordent avec nous. Le texte a retenu le masculin pluriel ; il peut désigner un groupe masculin ou mixte.
Entrés et repartis s'accordent avec nous. Le texte a retenu le masculin pluriel ; il peut désigner un groupe masculin ou mixte. Il ne précise pas la composition exacte de la classe. Pour un groupe entièrement féminin, on écrirait « nous sommes entrées » et « nous sommes reparties ». Le sujet et son référent commandent l'accord, et non le nom le plus proche du participe.
nous avons monté le grand escalier
Dans « nous avons monté le grand escalier », monter est construit avec avoir et un complément d'objet direct, « le grand escalier », placé après le verbe. Monté ne s'accorde donc ni avec nous ni avec ce COD.
Dans « nous avons monté le grand escalier », monter est construit avec avoir et un complément d'objet direct, « le grand escalier », placé après le verbe. Monté ne s'accorde donc ni avec nous ni avec ce COD. Comparez avec « nous sommes montés », où monter est employé sans COD avec être. Pour décider de l'accord, identifiez l'auxiliaire, puis la fonction et la place du complément éventuel.
étaient alignées, était accrochée, étaient percées, étaient ouvertes
Attention, l'auxiliaire être ne se montre pas qu'au présent avec « sommes ». Il se cache aussi à l'imparfait, sous « était » et « étaient », et la règle d'accord ne change pas d'un pouce.
Attention, l'auxiliaire être ne se montre pas qu'au présent avec « sommes ». Il se cache aussi à l'imparfait, sous « était » et « étaient », et la règle d'accord ne change pas d'un pouce. « les armures étaient alignées » : armures, féminin pluriel, donc -ées. « une tapisserie était accrochée » : féminin singulier, -ée. « les fenêtres étaient percées » et « les grilles étaient ouvertes » : encore du féminin pluriel. À chaque fois, il faut remonter jusqu'au sujet, parfois placé loin, avant de choisir la terminaison.
Voir les 3 autres points
s'est écriée Léa
Le verbe s'écrier est pronominal : il traîne toujours un « se ». Aux temps composés, ces verbes se construisent avec être, et le participe s'accorde ici avec Léa, prénom féminin singulier, d'où le -e de « écriée ».
Le verbe s'écrier est pronominal : il traîne toujours un « se ». Aux temps composés, ces verbes se construisent avec être, et le participe s'accorde ici avec Léa, prénom féminin singulier, d'où le -e de « écriée ». Petite difficulté supplémentaire : le sujet est rejeté après le verbe (« s'est écriée Léa »). Ça surprend l'œil, mais c'est bien Léa qui crie.
les murs épais, la cour pavée, château fort
Trois accords d'adjectif à ne pas bâcler. « épais » finit déjà par -s au singulier ; au masculin pluriel il ne bouge pas : « les murs épais ».
Trois accords d'adjectif à ne pas bâcler. « épais » finit déjà par -s au singulier ; au masculin pluriel il ne bouge pas : « les murs épais ». « la cour pavée » prend un -e, car cour est féminin. Quant à « château fort », pas de trait d'union entre les deux mots, et « fort » s'accorde avec château, masculin singulier ici.
« Regardez là-haut ! »
Les paroles de Léa sont encadrées par des guillemets français, et le point d'exclamation reste à l'intérieur : « Regardez là-haut ! ».
Les paroles de Léa sont encadrées par des guillemets français, et le point d'exclamation reste à l'intérieur : « Regardez là-haut ! ». Regardez est à l'impératif, deuxième personne du pluriel, avec la terminaison ez. L'infinitif regarder se termine en er : les deux formes se prononcent de la même façon, mais s'écrivent différemment. Là-haut comporte un accent grave sur à et un trait d'union.
Pour le parent
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Commencer la dictéeles branches se penche devient les branches se penchent
Le sujet « les branches » est au pluriel : le verbe prend -ent. Test : « elles se penchent ».
Les notions travaillées
- le participe passé avec être
- Participe passé avec être
- Accord sujet-participe
- Passé composé avec avoir
- Accord de l'adjectif
- Ponctuation du dialogue
Pour aller plus loin en CM1
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