- CM1
- 82 mots · ≈ 5 min
- Facile
- l'accord de l'adjectif
Dictée CM1 sur l'accord de l'adjectif : Le verger en automne
Pommes rouges, poires dorées, fruits tombés et arbres roux composent ce verger d'automne. La dictée permet de comparer les marques de genre et de nombre des adjectifs .
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Le texte de la dictée CM1
Masqué pendant la dictéeL'automne colore le verger de teintes chaudes1. Les pommes rouges et les poires dorées pendent aux branches fatiguées. Sous les feuilles mortes, de petits fruits tombés2 attendent les hérissons gourmands. Grand-père6 marche entre les rangées silencieuses, son panier plein posé sur l'épaule7. L'air est frais et humide4. Des guêpes affamées tournent autour des prunes trop mûres. Au loin, les arbres roux3 ressemblent à de grandes flammes tranquilles. La nature semble fatiguée mais généreuse, offrant ses dernières richesses5 avant l'hiver blanc et froid.
Les passages surlignés renvoient au corrigé commenté.
À propos de cette dictée
Pommes rouges, poires dorées, fruits tombés et arbres roux composent ce verger d'automne. La dictée permet de comparer les marques de genre et de nombre des adjectifs.
Repérez le nom auquel se rapporte chaque adjectif ou participe employé comme adjectif. Le corrigé distingue aussi le participe présent invariable offrant, le verbe est et la conjonction et. Il revient enfin sur le trait d'union de grand-père.
Fiche
- Longueur
- 82 mots, 8 phrases
- Durée
- ≈ 5 min
- Difficulté
- Facile
- Notion
- l'accord de l'adjectif
Sur le cahier ?
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Corrigé commenté · 7 points
Chaque piège de cette dictée CM1, expliqué simplement, pour comprendre la règle, pas seulement corriger la faute.
de teintes chaudes, les pommes rouges, les poires dorées
Voilà le cœur de la dictée. Dans ces groupes, les adjectifs s'accordent en genre et en nombre avec le nom qu'ils qualifient.
Voilà le cœur de la dictée. Dans ces groupes, les adjectifs s'accordent en genre et en nombre avec le nom qu'ils qualifient. « teintes » est féminin pluriel, donc « chaudes » prend un -e (féminin) et un -s (pluriel). Même chose pour « pommes rouges » : « rouge » ne change pas au féminin puisqu'il finit déjà par -e, mais il prend bien le -s du pluriel. Et « poires dorées » : « doré » devient « dorées », -e du féminin puis -s du pluriel. L'astuce : je cherche le nom, je me demande « un ou plusieurs ? masculin ou féminin ? », puis j'habille l'adjectif de la même façon.
de petits fruits tombés, les hérissons gourmands
Cette fois les noms sont masculins pluriels. « fruits » commande « petits » (-s) et « tombés » (-s) ; « hérissons » commande « gourmands » (-s).
Cette fois les noms sont masculins pluriels. « fruits » commande « petits » (-s) et « tombés » (-s) ; « hérissons » commande « gourmands » (-s). Attention à « tombés » : c'est un participe passé employé comme adjectif, il s'accorde donc exactement comme un adjectif ordinaire. On n'entend pas le -s à l'oreille, mais il doit être écrit. Un bon réflexe est de dire le groupe au singulier dans sa tête : « un petit fruit tombé », cela montre bien la lettre à ajouter au pluriel.
les arbres roux, l'air frais
Dans « les arbres roux », roux est au masculin pluriel, mais sa forme est identique au masculin singulier : « un arbre roux ». Dans « l'air frais », frais est au masculin singulier et conserve son s final.
Dans « les arbres roux », roux est au masculin pluriel, mais sa forme est identique au masculin singulier : « un arbre roux ». Dans « l'air frais », frais est au masculin singulier et conserve son s final. Ces adjectifs ne changent pas au masculin pluriel, mais ils varient au féminin : rousse et fraîche, puis rousses et fraîches. Fraiche, sans accent circonflexe, est aussi une graphie admise.
L'air est frais et humide
Dans « l'air est frais et humide », est est le verbe être : « l'air était frais et humide » est une transformation possible à l'imparfait. Et coordonne les deux adjectifs frais et humide.
Dans « l'air est frais et humide », est est le verbe être : « l'air était frais et humide » est une transformation possible à l'imparfait. Et coordonne les deux adjectifs frais et humide. On peut ici comprendre « à la fois frais et humide ». Le remplacement par était aide à reconnaître le verbe dans cette phrase ; ce n'est pas un test applicable à tous les mots qui présentent une prononciation proche.
Voir les 3 autres points
offrant ses dernières richesses
Dans « la nature semble fatiguée mais généreuse, offrant ses dernières richesses », offrant est un participe présent. Dans cette construction, il reste invariable malgré le sujet féminin singulier.
Dans « la nature semble fatiguée mais généreuse, offrant ses dernières richesses », offrant est un participe présent. Dans cette construction, il reste invariable malgré le sujet féminin singulier. Cela ne signifie pas que toutes les formes en ant sont invariables : un adjectif verbal peut s'accorder. Dans le groupe « ses dernières richesses », dernières est un adjectif qui s'accorde au féminin pluriel avec richesses.
Grand-père
Grand-père s'écrit avec un trait d'union, comme grand-mère. Le mot prend une majuscule ici parce qu'il commence la phrase : « Grand-père marche entre les rangées ».
Grand-père s'écrit avec un trait d'union, comme grand-mère. Le mot prend une majuscule ici parce qu'il commence la phrase : « Grand-père marche entre les rangées ». Le trait d'union fait partie de la graphie du nom composé ; on le conserve aussi à l'intérieur d'une phrase, par exemple « je marche avec mon grand-père ». La prononciation seule ne permet pas de le retrouver.
son panier plein posé sur l'épaule
Ici tout est au masculin singulier, car le nom est « panier ». L'adjectif « plein » et le participe passé « posé » s'accordent donc au masculin singulier, sans -s.
Ici tout est au masculin singulier, car le nom est « panier ». L'adjectif « plein » et le participe passé « posé » s'accordent donc au masculin singulier, sans -s. Le contraste avec les groupes au pluriel du texte est instructif : c'est toujours le nom qui décide de l'accord, à chaque fois. On repère le nom, et l'adjectif suit.
Pour le parent
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Commencer la dictéeles branches se penche devient les branches se penchent
Le sujet « les branches » est au pluriel : le verbe prend -ent. Test : « elles se penchent ».
Les notions travaillées
- l'accord de l'adjectif
- Accord de l'adjectif
- Féminin et pluriel de l'adjectif
- Homophones et / est
- Participe présent invariable
- Trait d'union (mots composés)
Pour aller plus loin en CM1
Toutes les dictées CM1 →Prêt ? Le verger en automne t’attend.
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