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Niveau CE2

Exercices de présent CE2 : 20 phrases corrigées

Exercices de présent CE2 : 20 phrases à compléter, corrigées avec l'explication de chaque faute, puis une dictée audio. Sans inscription.

En CE2, le présent reste centré sur être, avoir et les verbes du premier groupe, mais s'accompagne d'un travail sur l'infinitif, le radical et la terminaison. S'entraîner consiste donc à décomposer le verbe avant de le conjuguer, et non plus seulement à mémoriser des formes.

Le présent au niveau CE2

Le programme de CE2 conserve le même périmètre de verbes qu'en CE1, mais ajoute une notion décisive : infinitif, radical et terminaison. C'est le passage d'une conjugaison apprise par cœur à une conjugaison comprise comme un mécanisme.

Concrètement, l'élève apprend que « chanter » se découpe en « chant- » et « -er », que le radical ne bouge pas et que seule la terminaison change. Cette décomposition est ce qui lui permettra plus tard d'aborder des verbes qu'il n'a jamais rencontrés. Le CE2 introduit également l'accord sujet-verbe comme règle explicite, y compris lorsque le sujet est éloigné du verbe. L'exercice ci-dessous inclut ces sujets décalés.

20 phrases à compléter

Choisissez la forme correcte du verbe au présent. La réponse est corrigée immédiatement, avec l'explication.

Puis la même notion à l'écrit

Reconnaître la bonne forme et l'écrire soi-même sont deux compétences différentes. Écoutez cette courte dictée, tapez ce que vous entendez, et l'IA explique chaque faute.

Commencer la dictée

Écoute et correction dans l’espace de pratique, sans inscription.

Questions fréquentes

Que change le CE2 par rapport au CE1 ?
L'introduction de l'infinitif, du radical et de la terminaison. Le verbe cesse d'être une forme à mémoriser pour devenir un mot que l'on peut décomposer et reconstruire.
Qu'est-ce que le radical d'un verbe ?
La partie qui ne change pas quand on conjugue. Dans « chanter », le radical est « chant- » : on retrouve chante, chantons, chantais, chanterai. Seule la terminaison varie.
Comment accorder quand le sujet est loin du verbe ?
En cherchant systématiquement « qui est-ce qui ? ». Dans « les élèves de la classe voisine jouent », le sujet est « les élèves », pas « la classe » : le verbe se met au pluriel.
Les verbes du deuxième groupe sont-ils abordés ?
Pas au CE2. Le programme reste centré sur être, avoir et le premier groupe ; les deuxième et troisième groupes arrivent au CM1.

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Sources

Rédigé et relu par L'équipe pédagogique Dictée en ligne. Mis à jour le 10 août 2026. Notre méthode pédagogique détaille comment chaque contenu est conçu et vérifié.

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