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Faire une dictée
Niveau CM1

Exercices de présent CM1

20 phrases à compléter au présent, corrigées instantanément avec l'explication de chaque faute, puis une dictée audio pour l'écrit. Niveau CM1.

En CM1, le présent s'étend aux verbes des premier et deuxième groupes, puis aux irréguliers fréquents du troisième. Le programme les répartit sur plusieurs périodes. S'entraîner consiste à reconnaître le groupe du verbe, car c'est lui qui détermine la série de terminaisons à appliquer.

Le présent au niveau CM1

Le CM1 est l'année où le présent devient réellement complet. Le programme procède par étapes : être et avoir puis le premier groupe en période 1 et 2, le deuxième groupe ensuite, et enfin les verbes irréguliers fréquents du troisième groupe en période 3 — faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre.

La compétence nouvelle est le tri. Face à un verbe, l'élève doit d'abord identifier son groupe, parce que « tu finis » et « tu joues » ne prennent pas la même terminaison. Les verbes du deuxième groupe intercalent en outre un « -iss- » au pluriel — « nous finissons » — qui n'existe nulle part ailleurs. L'exercice ci-dessous mélange délibérément les trois groupes pour que ce tri soit exercé.

20 phrases à compléter

Choisissez la forme correcte du verbe au présent. La réponse est corrigée immédiatement, avec l'explication.

Puis la même notion à l'écrit

Reconnaître la bonne forme et l'écrire soi-même sont deux compétences différentes. Écoutez cette courte dictée, tapez ce que vous entendez, et l'IA explique chaque faute.

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Questions fréquentes

Quels verbes sont au programme du présent en CM1 ?
Être et avoir, les verbes des premier et deuxième groupes, puis les irréguliers fréquents du troisième groupe : faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre.
Comment reconnaître un verbe du deuxième groupe ?
Son infinitif se termine par -ir et sa première personne du pluriel par -issons : « finir, nous finissons ». Si ce -iss- n'apparaît pas, le verbe appartient au troisième groupe.
Pourquoi « il prend » ne prend-il pas de t ?
Parce que le radical se termine déjà par un d. La règle veut qu'on n'ajoute pas de terminaison à la troisième personne lorsque le radical finit par d ou t : il prend, il met, il bat.
Le présent sert-il pour les autres temps ?
Directement. Le radical de l'imparfait se prend sur « nous » au présent, et celui du subjonctif sur « ils ». Un présent solide facilite tout le reste de l'année.

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Sources

Rédigé et relu par L'équipe pédagogique Dictée en ligne. Mis à jour le 10 août 2026. Notre méthode pédagogique détaille comment chaque contenu est conçu et vérifié.

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Chaque faute repérée, expliquée et rattachée à sa règle, avec un programme de révision adapté au niveau de votre enfant.

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