Par notion
Dictée sur l'accord du sujet et du verbe, du CE1 au CM2
La règle, des méthodes pour la travailler, des exemples d’erreurs et des dictées corrigées à différents niveaux.
Le verbe conjugué s’accorde en personne et en nombre avec son sujet : « l’enfant joue », « les enfants jouent ». Dans cet exemple, joue et jouent se prononcent de la même façon : il faut repérer le sujet pour choisir la terminaison, même lorsqu’il est éloigné du verbe.
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L'accord du sujet et du verbe niveau par niveau
Voici une progression d’exercices proposée par le site, à adapter aux notions étudiées en classe. Elle ne constitue pas un relevé exhaustif des attendus officiels.
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| Niveau | Piste de travail | Exemple |
|---|---|---|
| CE1 | Repérer un sujet simple placé avant le verbe et choisir la terminaison. | Les oiseaux chantent dans le jardin. |
| CE2 | Accorder avec plusieurs noms reliés par « et ». | Léa et son frère préparent le goûter. |
| CM1 | Repérer le sujet malgré un complément intercalé. | Les enfants de la classe voisine jouent au ballon. |
| CM2 | Travailler un sujet placé après le verbe. | Sous les grands arbres dorment les oiseaux fatigués. |
Comprendre l'accord du sujet et du verbe
Les formes « joue » et « jouent » se prononcent de la même façon, mais les groupes « l’enfant » et « les enfants » se distinguent à l’oral. Pour écrire la terminaison du verbe, on repère son sujet et son nombre.
Dans « les enfants de la classe voisine jouent », le sujet est le groupe « les enfants de la classe voisine », dont le nom principal est « enfants ». Le nom « classe » ne commande pas l’accord. Une erreur peut venir du repérage du sujet, de la conjugaison ou d’une règle encore mal comprise : demandez à l’élève comment il a choisi.
Le sujet peut aussi suivre le verbe : dans « sous les arbres dorment les oiseaux », ce sont les oiseaux qui dorment. Dans « il les regarde », « les » est un complément ; le sujet reste « il ».
La méthode : repérer le sujet, puis accorder le verbe
Repérez le verbe conjugué, puis cherchez qui fait l’action ou de qui l’on parle. Dans « les enfants jouent », la question « qui est-ce qui joue ? » aide à trouver « les enfants ». On accorde ensuite le verbe avec ce sujet.
Pour vérifier, remplacez le groupe sujet par un pronom : « les enfants de la classe voisine » devient « ils ». On écrit « ils jouent ». Cette manipulation aide à laisser de côté les compléments intercalés. Elle peut se faire pendant l’écriture ou à la relecture.
Les fautes que cette notion produit
Trois erreurs typiques, telles qu'elles apparaissent en dictée — avec ce qui les provoque.
Le sujet est « les enfants », pas « la classe ». Le complément intercalé ne commande jamais l'accord.
« les » est un pronom complément, pas le sujet. Le sujet est « il », donc la terminaison est -e.
Le sujet « des nuages » est inversé, placé après le verbe. Il commande quand même l'accord.
Des dictées pour la travailler
Choisissez le niveau de l'élève. Chaque dictée s’écoute en ligne ; la correction aide à revenir sur les erreurs détectées.
Niveau CE1
Niveau CE2
Niveau CM1
Questions fréquentes
Pourquoi mon enfant connaît-il la règle mais fait-il encore la faute ?
Comment adapter les exercices au niveau de l’enfant ?
Comment travailler cet accord à la maison ?
Sources
- Ressources d’accompagnement du programme de français, cycle 2 — Éduscol
- Ressources d’accompagnement du programme de français, cycle 3 — Éduscol
Rédigé et relu par L'équipe pédagogique Dictée en ligne. Mis à jour le 9 août 2026. Notre méthode pédagogique détaille comment chaque contenu est conçu et vérifié.
Travailler l'accord du sujet et du verbe en dictée
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